Question

تحضير نص من حكم المتنبي للسنة الثانية ثانوي علوم، من الجدير بالذكر ان  هناك مجموعة مختلفة من العلوم المهمة التي تدرس في الحياة العملية ومجموعة مختلفة من المؤسسات التعليمية من اجل تطوير العديد من المجتمعات العالمية في معظم الدول.

تحضير نص من حكم المتنبي للسنة الثانية ثانوي علوم

يدور محور نص حكم المتنبي حول عدة مواضيع ومن اهم وابرز هادي المواضيع ارتباط وتمسك الناس بالحياة وما يعيشون من اوقات سعيدة مع بعضهم البعض الا ان هنالك الكثير منهم من اتصف بالجشع والطمع الذي يقودهم إلى تفكك عن بعضهم البعض.

 نص من حكم المتنبي للسنة الثانية ثانوي علوم

عرف الشاعر على أنه من أفضل كتاب الشعر العربي بين مجموعة مختلفة من الشعراء كونه يكتب شعر مرهون بين نفسه وبين حكمة على الحياة الا ان هنالك علاقة وطيدة بين حكمه ونفسه الذي تبحث عن الطموح والعظمة  والاباء كما بين من خلال هذا النص أن مصدر الشقاء والتعب في الحياة هو اطماع واهواء الناس.

تحضير نص من حكم المتنبي للسنة الثانية ثانوي علوم

1)-اكتشف معطيات النص :

موقف الناس من الدنيا :تمسك الناس و ارتبطوا بهذه الحياة فلم يجدوا ما يريدوه اذ سرعان ما انقلب عليهم الزمن و اتعسهم بعدما افرحهم فمصدر المصائب شقاء الناس في هذه الحياة اطماعهم و اهواؤهم.

2)- آناقش معطيات النص :

يوحي الفعل صحب في مطلع القصيدة بالاغترار و الغفلة.
مدلول لفظة غصة: خيبة امل و ياس.
العبرة التي نستخلصها من الابيات الثلاثة الاولى :يوم نساء و يوم نسر ِ ,الايام متقلبة.
"عش عزيزا او مت و انت كريم" ما يدل على ذلك يتجلى في البيت التاسع.
العلاقة بين هذه الحكم و نفسية الشاعر علاقة وطيدة فحكمه و نفسه تريد الطموح ,العظمة ,الشجاعة,الاباء و المروءة.

3)-احدد بناء النص:

نمط النص حجاجي تحليلي لاعتماده على العقل و المنطق الامثلة من الواقع ,الروابط المنطقية ,اسلوب الشرط ,خلوه من العاطفة.

4)-اتفحص الاتساق و الانسجام:

في البيت 8 و 9 اسلوب استفهام.
-"لو ان الحياة تبقي لحي لعددنا اضلنا الشجعانا"
العلاقة بين الشرط و جوابه : استلزام
الاداة لو ان
جملة الشرط الحياة تبقي لحي
جملة جواب الشرط لعددنا اضلنا الشجعانا.
يعود ضمير الهاء على الزمن.
فلسفة الشاعر ان الموت نهاية محتومة لكل حي فلا مفر منه 

Answer 1

تحضير نص من حكم المتنبي للسنة الثانية ثانوي علوم

1)-اكتشف معطيات النص :

موقف الناس من الدنيا :تمسك الناس و ارتبطوا بهذه الحياة فلم يجدوا ما يريدوه اذ سرعان ما انقلب عليهم الزمن و اتعسهم بعدما افرحهم فمصدر المصائب شقاء الناس في هذه الحياة اطماعهم و اهواؤهم.

2)- آناقش معطيات النص :

يوحي الفعل صحب في مطلع القصيدة بالاغترار و الغفلة.
مدلول لفظة غصة: خيبة امل و ياس.
العبرة التي نستخلصها من الابيات الثلاثة الاولى :يوم نساء و يوم نسر ِ ,الايام متقلبة.
"عش عزيزا او مت و انت كريم" ما يدل على ذلك يتجلى في البيت التاسع.
العلاقة بين هذه الحكم و نفسية الشاعر علاقة وطيدة فحكمه و نفسه تريد الطموح ,العظمة ,الشجاعة,الاباء و المروءة.

3)-احدد بناء النص:

نمط النص حجاجي تحليلي لاعتماده على العقل و المنطق الامثلة من الواقع ,الروابط المنطقية ,اسلوب الشرط ,خلوه من العاطفة.

4)-اتفحص الاتساق و الانسجام:

في البيت 8 و 9 اسلوب استفهام.
-"لو ان الحياة تبقي لحي لعددنا اضلنا الشجعانا"
العلاقة بين الشرط و جوابه : استلزام
الاداة لو ان
جملة الشرط الحياة تبقي لحي
جملة جواب الشرط لعددنا اضلنا الشجعانا.
يعود ضمير الهاء على الزمن.
فلسفة الشاعر ان الموت نهاية محتومة لكل حي فلا مفر منه